关于联合开展新时代拔尖创新人才贯通式培育工程

暨新时代中小学人工智能拔尖创新人才共育工程的通知

各有关单位：

为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，认真落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，践行教育部办公厅《关于加强中小学人工智能教育的通知》文件精神，全面提升中小学人工智能教育水平，发掘和培育具有创新精神与实践能力的人工智能未来拔尖创新人才，中国智慧工程研究会、教育与可持续发展智库、北京邮电大学人工智能学院、北京华大中科信息技术研究院等多家单位联合开展“新时代拔尖创新人才贯通式培育工程暨新时代中小学人工智能拔尖创新人才共育工程”（以下简称 “共育工程”），并联合组建共育工程工作组负责具体实施工作，现将有关事项通知如下：​

一、共育工程目标​

（一）构建一套系统、科学且符合中小学认知规律的人工智能课程体系，推动人工智能教育在中小学的普及与深入。​

（二）培养一批具备人工智能基础知识、创新思维和实践操作能力的中小学学生，为人工智能领域储备优秀后备人才。​

（三）提升中小学教师人工智能教育教学能力，打造一支高素质、专业化的人工智能教育师资队伍。​

（四）建立多方协同合作机制，整合教育资源，营造有利于中小学人工智能人才培养的良好生态环境。​

二、共育工程主要内容​

（一）课题研究与课程体系建设​

1．组织专家团队开展课题研究并研发涵盖学前、小学、初中、高中不同学段的人工智能课程教材及配套教学资源，包括但不限于教材、课件、案例集、在线课程等。课程内容将紧密结合实际生活与应用场景，注重培养学生的计算思维、创新思维和实践能力。​

2．定期开展课程研讨与交流活动，邀请教育专家、一线教师对课程实施情况进行评估与反馈，不断优化课程体系，确保课程的科学性、实用性和趣味性。​

（二）师资队伍建设​

1．举办人工智能教师专项培训（如：新时代中小学校长和教师人工智能应用技能高级研修班、创新型名师孵化大赛等），通过集中授课、线上学习、实践操作、观摩研讨等多种形式，提升教师对人工智能知识的理解与教学能力。

2．建立人工智能教师教学共同体，鼓励教师之间开展教学经验分享、云教研、教学研究合作等活动，促进教师专业成长。同时，邀请高校、科研机构和企业的人工智能专家为教师提供专业指导与讲座。​

（三）学生培养与实践活动​

在参与学校开设人工智能兴趣小组、社团等，选拔对人工智能有浓厚兴趣和潜力的学生进行重点培养。组织开展人工智能主题的科普讲座、成果展示、竞赛、研学实践等，激发学生的学习兴趣和创新精神，提升学生的实践能力和团队协同能力。​

2．建立学生人工智能项目孵化机制，鼓励学生自主设计和开展人工智能相关项目研究。为学生提供项目指导、技术支持和资源保障，推动优秀项目成果的转化与应用。​

（四）评价机制​

组织专家研制“新时代青少年人工智能核心素养评价标准及其测评系统开发与实践”“青少年人工智能应用技能等级标准及其测评系统的开发与实践”，对学生进行科学且全面的评价。

（五）遴选共育单位

从学前、中小学（含职高、技校）、高校、企事业单位遴选部分单位参与共育工程，对年度考核合格的单位颁发共育单位牌匾和证书。​

三、保障措施​

（一）组织保障​

成立共育工程工作组，由各参与单位的主要负责人、人工智能教育领域知名专家学者组成，负责共育工程的统筹规划、协调指导和重大事项决策。工作组下设办公室，负责具体组织实施共育工程的各项工作任务。各参与单位要明确专人负责，确保各项工作落到实处。​

（二）经费保障​

各参与单位要积极筹措资金，为共育工程的实施提供必要的经费支持。经费主要用于课程研发、师资培训、教学资源建设、学生实践活动开展、评价与激励等方面。要加强对经费的管理和监督，确保经费使用规范、合理、高效。​

（三）资源保障​

充分整合各参与单位的教育资源、师资资源、技术资源和社会资源，为共育工程的实施提供有力保障。建立资源共享平台，实现课程资源、教学资源、师资资源等的共享与交流。加强与高校、科研机构和企业的合作，为学生提供更多的实践机会和学习资源。​

四、其他事宜

（一）请拟参加共育工程首批专家委员会委员的相关人员（人工智能教育领域的院士、专家学者、一线优秀教师等）务必于2025年4月15日18:00前将附件1发送至邮箱aiaa@easdt.com。

（二）请拟参加共育工程首批共育单位的相关单位务必于2025年4月15日18:00前将附件2发送至邮箱aiaa@easdt.com。

（三）联系人：唐老师，18910933455（微信同号），吴老师，18501037985（微信同号）。

（四）使用微信扫描二维码查阅和下载相关附件。

（五）希望各相关单位高度重视，积极参与，共同推进新时代中小学人工智能拔尖创新人才共育工程的高质量实施，为培养适应未来社会发展需求的人工智能拔尖创新人才做出积极贡献。​

中国智慧工程研究会

2025年3月12日